【首】讀書班 | 安大簡《詩經》討論紀要(2019.10.10)
2019年10月15日
讀書班 _ 安大簡《詩經》討論紀要（2019.10.10）.pdf
10月10日的討論由《草蟲》《采蘋》兩首詩展開，主要討論以下四個問題：一、《詩經》中動詞前“言”字的詞性和意義；二、“䈞（孰）”“誰”的關係；三、雙聲符問...
【首】讀書班 | 安大簡《詩經》討論紀要(2019.10.8~10.9)
2019年10月15日
讀書班 _ 安大簡《詩經》討論紀要（2019.10.8-9）.pdf
10月8日
10月8日是國慶節假後的第一個工作日，大家都忙於上班或上課，因此，討論內容不多，主要探討了“悸”與“喟（嘆、
、葨）”的假借關係。
孟蓬生首先指出...
【首】讀書班 | 安大簡《詩經》討論紀要(2019.10.7)
2019年10月15日
讀書班 安大簡《詩經》討論紀要（2019.10.7）.pdf
讀書班 | 安大簡《詩經》討論紀要（2019.10.7）
10月7日這天的討論主要與古文字字形有關，涉及“
”“豈（喜）”“
（豐？）”等字。
一、關於安大簡《麟之趾》中的...
【首】讀書班 | 安大簡《詩經》討論紀要(2019.10.6)
2019年10月12日
讀書班 安大簡《詩經》討論紀要（2019.10.6）.pdf
讀書班 | 安大簡《詩經》討論紀要（2019.10.6）
编者按：“安大简《诗经》读书班”微信群为西南大学汉语言文献研究所建立的学术微信群，发起人为孟蓬生、王化平，旨...
【首】讀書班 | 安大簡《詩經》討論紀要(2019.10.5)
2019年10月09日
讀書班_安大簡《詩經》討論紀要（2019.10.5）.pdf
10月4日晚至5日，讀書班微信群的討論主要就《螽斯》一詩展开。雖然時間跨越兩天，但因為主題未變，故在此將4日晚及5日全天有關《螽斯》的討論內容集中記錄整理。5日...
【首】讀書班 | 安大簡《詩經》討論紀要(2019.10.4)
2019年10月09日
讀書班 _ 安大簡《詩經》討論紀要（2019.10.4）.pdf
讀書班 | 安大簡《詩經》討論紀要（2019.10.4）
编者按：“安大简《诗经》读书班”微信群为西南大学汉语言文献研究所建立的学术微信群，发起人为孟蓬生、王化平，...
【首】讀書班 | 安大簡《詩經》討論紀要(2019.10.3)
2019年10月07日
讀書班 安大簡《詩經》討論紀要（2019.10.3）.pdf
讀書班 | 安大簡《詩經》討論紀要（2019.10.3）
编者按：“安大简《诗经》读书班”微信群为西南大学汉语言文献研究所建立的学术微信群，发起人为孟蓬生、王化平，旨...
【首】讀書班 | 安大簡《詩經》討論紀要(2019.10.2)
2019年10月07日
讀書班 _ 安大簡《詩經》討論紀要（2019.10.2）.pdf
10月2日的討論主要涉及安大簡中 “眾”、“芼（薅）”、“振”、“李”和“季”。
一、眾
董珊指出：“眾、終，出土文獻基本用‘眾’字表‘終’這個詞，范常喜兄據...
【首】讀書班 | 安大簡《詩經》討論紀要(2019.10.1)
2019年10月07日
附件：讀書班_安大簡《詩經》討論紀要（2019.10.1）pdf.pdf
10月1日的討論圍繞《樛木》展開，內容涉及音韻學、訓詁學、文獻學等方面。
一、音韵学
大家在討論訓詁問題的過程中常常涉及音韻問題。簡文“樛木”作...
【首】讀書班 | 安大簡《詩經》討論紀要(2019.9.30)
2019年10月05日
讀書班_ 安大簡《詩經》討論紀要 （2019.9.30）.pdf
讀書班| 安大簡《詩經》討論紀要 （2019.9.30）
编者按：“安大简《诗经》读书班”微信群为西南大学汉语言文献研究所建立的学术微信群，发起人为孟蓬生、王化平，...